「新學校領導者」(New Leaders for New Schools) 組織起源於西元2000年，其成立是為了能夠產生新一代學校領導者，回應優秀學校領導著的需求，這是由五位背景為商業以及教育的研究生所提倡，試圖改善公立學校教育現況，透過結合課程作業與實務應用來激勵學校領導者在教學、轉型以及組織上的領導。目前New Leaders for New Schools在美國各地協助培育學校領導者，許多計畫也漸漸採用New Leaders for New Schools的理念元素來發展它們各自的校長培訓計畫，在公立學校領導者中，New Leaders for New Schools已佔有一席重要之地。
※ Mission
New Leaders for New Schools的主要任務即是確保每個學生的高成就表現，而要確保每一位學生都能如此，透過吸引和準備優秀傑出的學校領導者，亦即校長，支持他們所領導與管理的都市公立學校之表現。
※ Vission
新學校領導者的遠景即是希望能夠在2020年時，至少10個城市的每位學生皆能夠上軌道從高中畢業，並且在未來的大學、職業和公民生活的角色中，都能夠成功。
※ 核心信念
1. 每位學生皆能夠達到高層次學術優良表現。
2. 成人必須對學生負責其有學術上地進步與超越，亦即我們必須持開放態度來面對每位學生的潛能。
3. 提供高品質的教育給每位學生而非僅僅只是提供生活中大幅度的機會。
4. 好的學校必須要有好的校長，而這些校長必須在教學上領導以與教師們合作。
5. 提供進入優秀公立學校的途徑，所有學生及能發展他們的學習、思考與公民技巧能力等等，在教室中發揮他們的高潛能。
※ Goals
校長發揮關鍵領導作用。我們的目標集中在產生傑出領導者，以提高學校的表現。
目標1：學校展現規模： 2014年前，60％的新學校領導者可以達到有90-100％的學生對於核心學科完全熟練， 2014年前，90％的高中將有90-100％的學生從高中畢業。
目標2： 世界級的，可擴展，可持續組織和創新“行動坦克”： 2014年前，新學校領導者將是一個世界級的，可擴展，可持續發展的機構，創造了必要的知識基礎，是積極運用教育政策制定者和決策者推動教育卓越發展。這一創新動作的坦克將混合動力的智囊團，其成果和經驗將致使成功的學校和校長的規模越來越大。
目標3：任務導向的及高質量的校長，將支持全市所有學生邁向成功： 2014年前，要利用合作伙伴建立出校長選拔機制，以確保在校學生有90-100％的成功率。
※ 結果
新學校領導人利用相關數據來促使組織學習及評估各種方案實施的成效。從2001年起，即收集相關數據，進行討論，不斷的改進工作項目、服務品質及對學生的影響。
新領導者的成長變化：2001年，我們培訓13位校長，8年之後，已經增長了10倍，培訓超過550位校長。
多樣化和高素質學校領導：
影響學生成就：新學校領導者的培訓模式已被證明是有效的。這樣成功模式，影響學校系統，使其會尋求改變，產生革命性的影響。
新學校領導者跨越了領導位置：在我們最初的7年內，92％的受培訓者成為學校領導者，包括76％的校長和17％的副校長。另外在2008-09年間，37％擔任小學校長，14％的中學校長，21％的高中校長。其他的服務機構有： 21％的K - 8學校，7％的中/高中學，1％的K - 12學校。 新學校領導者擔任校長也都特許和傳統區內學校。大約75％的學校是傳統區內學校，25％是公共特許學校。
心得分享：
New Leaders for New Schools不外想要培養更優秀的校長，隨著時代脈絡下繼續保護我們的學生能夠成功學習，並成功表現他們的學習成果，這個網站可以明白了解，一校之領導者並非所學專業知能接來自教育，商業、社會學甚至心理學等等皆是對身為學校領導者有注意之知識與經驗，成功的學校領導者經營成功的學校，以培育出成功的學生，為社會灌注成功的公民。
相關網址：http://www.nlns.org/
供參！
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